Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran number head together (NHT) pada pokok bahasan peluang di Kelas IX M. Ts. Mangaraja Panusunan Achir Hasibuan Kecamatan Angkola Timur

Latar belakang penelitian ini dilakukan berawal dari wawancara dengan salah satu guru bidang studi Matematika di M. Ts. Mangaraja Panusunan Achir Hasibuan, Kecamatan Angkola Timur yang mengatakan bahwa hasil belajar Matematika siswa rendah. Salah satu penyebabnya adalah model pembelajaran yang biasa dilakukan oleh guru kurang bervariasi sehingga pembelajaran kurang menarik perhatian siswa yang berpengaruh terhadap hasil belajar menjadi tidak maksimal. Rumusan masalah penelitian adalah apakah dengan menerapkan model pembelajaran Number Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas IX-C pada materi Peluang M. Ts. Mangaraja Panusunan Achir Hasibuan, Kecamatan Angkola Timur. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Matematika siswa pada materi Peluang di kelas IX-C M. Ts. Mangaraja Panusunan Achir Hasibuan, Kecamatan Angkola Timur. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara berdaur atau siklus. Dalam penelitian ini dilakukan dengan dua kali Siklus. Setiap siklus terdapat dua kali pertemuan. Instrumen yang dilakukan adalah tes dan observasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX-C M. Ts. Mangaraja Panusunan Achir Hasibuan, Kecamatan Angkola Timur yang berjumlah 25 siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan bahwa upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran Number Head Together Siklus I Pertemuan ke-1 diperoleh dengan nilai rata-rata 65.6 dengan persentase ketuntasan 36% dan pada Siklus I Pertemuan ke-2 diperoleh dengan nilai rata-rata 66.8 dengan persentase ketuntasan 44%. Pada Siklus II Pertemuan ke-1 diperoleh dengan nilai rata-rata 75.6 dengan persentase ketuntasan 64% dan pada Siklus II Pertemuan ke-2 diperoleh dengan nilai rata-rata 82.6 dengan persentase ketuntasan 92%. Hasil ini menunjukkan model pembelajaran Number Head Together dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IX-C M. Ts. Mangaraja Panusunan Achir Hasibuan