STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 KOTA JAMBI

Penelitian ini membahas tentang Strategi Kepemimpinan kepala madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kota Jambi. Adapun tujuan penelitian ini mengungkapkan: 1) Kinerja Guru di MTsN 2 Kota Jambi. 2) Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di MTsN 2 Kota Jambi. 3) Kendala yang dihadapi kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MTsN 2 Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif interaktif. Teknik pengumpulan data berupa metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian yaitu: Kepala madrasah, Wakil kepala madrasah bidang kurikulum, Kepala TU, dua guru di MTsN 2 Kota Jambi. Adapun langkah menganalisis data dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi data. Untuk menguji keabsahan data menggunakan perpanjangan keikutsertaan, meningkatkan ketekunan pengamatan, Trianggulasi, dan menggunakan bahan referensi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa: 1) Kinerja Guru di MTsN 2 Kota Jambibelum maksimal dikarenakan masih ada sebagian guru yang kurang dalam disiplin waktu dan kurang sadar akan tanggung jawabnya selain mengajar/memberikan ilmu yang bermanfaat. 2) Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di MTsN 2 Kota Jambi dengan cara mengikuti pelatihan/pembinaan, melakukan pengawasan, memberikan motivasi dan meningkatkan kedisiplinan guru. 3) Kendala yang dihadapi kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MTsN 2 Kota Jambi yaitu kurangnya kesadaran para guru untuk berkontribusi lebih kepada madrasah dan kedisiplinan guru yang masih kurang baik dikarenakan kesibukan masing-masing