AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

The role that the physical education professional can play in early childhood education is essential, since the set of knowledge that he can add with his practice contributes to the construction of the formative, integrative and stimulating character. Concomitantly, the objective was, in general, to analyze the contributions to learning that the physical education teacher can offer to Early Childhood Education. In order to achieve what we sought to study, nine physical education teachers working in Early Childhood Education answered the research instrument consisting of a questionnaire with questions related to the objectives of this study. Through qualitative research, inductive method and basic nature, we obtained the results that were fully transcribed and grouped by similarities. It was evidenced, therefore, that the insertion of the Physical Education teacher in this stage of basic education contributes significantly to the integral education of the child, in its motor, cognitive, affective and social aspects, since the teaching work reflects, selects, organizes, plans, monitors and evaluates the set of practices and interactions, ensuring the plurality of situations that promote the full development of children.El papel que el profesional de la educación física puede desempeñar en la educación infantil es esencial, ya que el conjunto de conocimientos que puede agregar con su práctica contribuye a la construcción del carácter formativo, integrador y estimulante. Concomitantemente, el objetivo fue, en general, analizar las aportaciones al aprendizaje que el profesor de educación física puede ofrecer a la Educación Infantil. Para lograr lo que se buscaba estudiar, nueve profesores de educación física que trabajan en Educación Infantil respondieron al instrumento de investigación consistente en un cuestionario con preguntas relacionadas con los objetivos de este estudio. A través de la investigación cualitativa, el método inductivo y la naturaleza básica, obtuvimos los resultados que fueron completamente transcritos y agrupados por similitudes. Se evidenció, por tanto, que la inserción del docente de Educación Física en esta etapa de la educación básica contribuye significativamente a la educación integral del niño, en sus aspectos motores, cognitivos, afectivos y sociales, ya que la labor docente refleja, selecciona, organiza, planifica, monitorea y evalúa el conjunto de prácticas e interacciones, asegurando la pluralidad de situaciones que promueven el pleno desarrollo de los niños.O papel que o profissional de Educação Física pode desempenhar na educação infantil é essencial, visto que o conjunto de conhecimentos que pode agregar com a sua prática contribui na construção do caráter formativo, integrador e estimulador. Concomitante a isso, objetivou-se, de modo geral, analisar as contribuições à aprendizagem que o professor de Educação Física pode oferecer à Educação Infantil. De maneira a atingir o que se buscou estudar, nove professores de Educação Física que atuam na Educação Infantil, responderam ao instrumento de pesquisa constituído de um questionário com questões relacionadas aos objetivos deste estudo. Mediante a realização de pesquisa qualitativa, método indutivo e de natureza básica, obteve-se os resultados que foram transcritos na íntegra e agrupados por semelhanças. Evidenciou-se, portanto, que a inserção do professor de Educação Física nesta etapa da educação básica contribui significativamente para a formação integral da criança, nos seus aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais, visto que o trabalho docente reflete, seleciona, organiza, planeja, monitora e avalia o conjunto das práticas e interações, garantindo a pluralidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças.O papel que o profissional de Educação Física pode desempenhar na educação infantil é essencial na educação infantil, visto que o conjunto de conhecimentos que esse profissional pode agregar com a sua prática contribuem na construção do caráter formativo, integrador e estimulador. Com isso, o estudo partiu da seguinte problemática: que contribuições a aprendizagem o professor de Educação Física pode oferecer na Educação Infantil? concomitante a isso, objetivou-se de modo geral analisar as contribuições à aprendizagem que o professor de Educação Física pode oferecer à Educação Infantil. De maneira a atingir o que buscou-se estudar, foram entrevistados nove professores de Educação Física que atuam na Educação Infantil, na qual receberam modificações para que se mantivesse o anonimato dos mesmos. Diante disso, e com posse dos dados os mesmo foram transcritos na íntegra e agrupados por semelhanças. Evidenciou-se, portanto, que a inserção do professor de Educação Física nesta etapa da educação básica contribui significativamente para a formação integral da criança, nos seus aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais