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Bibliographie : p.313-325L’objet de cette thèse est d’aborder un problème spécifique d’enseignement et d’apprentissage en français langue étrangère, visiblement très complexe : celui de rédiger le résumé d’un texte ou d’en élaborer le compte rendu. Ces activités académiques constituent de véritables opportunités d’apprentissage permettant à l’élève comme à l’étudiant de développer leurs compétences langagières en compréhension de l’écrit et en production notamment dans « l’ère de Google et du déluge d’informations » (Karsenti et Collin, 2013)