La partition de la population entre « actifs » et « inactifs » est une construction du xixe siècle qui voit s’affronter deux conceptions de l’activité. La première, introduite au début des années 1860, vise à construire des « classes sociales » à partir de la position du chef de ménage afin de représenter la société par les liens de dépendance qui la structurent. La seconde, qui s’impose lors du recensement de 1896, renseigne l’état des forces productives sur le territoire. Cette nouvelle partition constitue à la fois le reflet des transformations du travail et leur vecteur. C’en est le reflet, car sa genèse traduit plusieurs bouleversements dans la représentation de l’activité : le passage de l’échelle du ménage à celle de l’individu, de l...
Dans cette synthèse, nous relatons les résultats d’une étude utilisant une nouvelle mesure individue...
Dans cette synthèse, nous relatons les résultats d’une étude utilisant une nouvelle mesure individue...
LE LAY Stéphane. Autonomie individuelle et précarisation. Dispositifs publics et souffrance sociale ...
International audienceLa partition de la population entre « actifs » et « inactifs » est une constru...
À partir de quatre enquêtes empiriques resituées au sein des transformations de la société salariale...
L’implication de l’État dans la vie privée pose problème : les individus ont davantage de droits que...
L’espoir des Trente Glorieuses était que les plus démunis s’intègrent dans une société où le mode de...
L'implication de l’État dans la vie privée pose problème : les individus ont davantage de droits que...
Nos recherches montrent que les malentendus sur l'objet des apprentissages scolaires, touchant surto...
Nos recherches montrent que les malentendus sur l'objet des apprentissages scolaires, touchant surto...
Dans un contexte démocratique, la sélection à l’entrée des études supérieures devrait offrir à tous ...
Trois ou quatre campagnes électorales comme les dernières que notre population vient de subir et cha...
En présentant à des élèves de collège (classe de 4°) et de lycée (classe de 1ère) une scénario banal...
En présentant à des élèves de collège (classe de 4°) et de lycée (classe de 1ère) une scénario banal...
L’effet proprement social de l’école est de transformer durablement les individus. Charles Suaud écr...
Dans cette synthèse, nous relatons les résultats d’une étude utilisant une nouvelle mesure individue...
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