El uso del patrimonio documental para Educación Primaria y Secundaria: talleres didácticos en archivos históricos

The essential objective of the study is to promote the use of documents and primary sources kept by the archives as valid elements to formulate hypotheses about the construction of historical knowledge. The investigation shows the need to combine the use of primary sources and the didactic contribution of archives to value the documentary heritage in History instruction. The main results synthesize the realization of different educational workshops adapted to different academic levels in historical archives, with the development of activities and their evaluation. The conclusions confirm the obtaining of knowledge about the daily life of social groups and the acquisition by students of some basic didactic concepts such as multi-causality, change and the continuity of historical time.El objetivo esencial del estudio es promover la utilización de documentos y fuentes primarias custodiados por los archivos como elementos válidos para formular hipótesis sobre la construcción del conocimiento histórico. La investigación muestra la necesidad de aunar el uso de las fuentes primarias y la aportación didáctica de los archivos para valorar el patrimonio documental en la didáctica de la historia. Los principales resultados sintetizan la realización de distintos talleres didácticos adaptados a distintos niveles académicos en archivos históricos, con el desarrollo de actividades y su evaluación. Las conclusiones confirman la obtención de conocimientos sobre la vida cotidiana de los grupos sociales y la adquisición por los alumnos de conceptos didácticos esenciales como la multicausalidad, el cambio y la continuidad del tiempo histórico