Virginia Woolf y su aproximación a los clásicos

This essay wants to explore Virginia Woolf”s relationship with the classical authors. The starting point is her education as a young woman, based on family readings and private classes. This information can be specially found in her diaries and personal letters; to finish we will examine the different echoes of this classical education in her vast literary production focusing on The Voyage Out, Mrs Dalloway, The Waves and The Years. Virginia Woolf was, since adolescence, attracted by the classical world (mainly the Greek language and the classical Greek tragedians), but due to her initial approach, far from any academicism, she also tended to refuse it as we can see in her many reproaches to professors and male scholars. Furthermore, her opinion about translation can also be interesting; it is a solution which is finally seen as a lesser evil.El presente artículo pretende profundizar en la relación de Virginia Woolf con los clásicos. Hemos partido de los principios de su formación, basada en las lecturas familiares y en clases particulares cuyos datos fundamentales aparecen en especial en sus diarios y cartas, para terminar con diversos ecos de esta educación en su vasta obra literaria, con particular atención a The Voyage Out, Mrs Dalloway, The Waves y The Years. El mundo clásico (y en particular la lengua griega y sus trágicos) es desde la adolescencia atrayente para Virginia Woolf, pero por las particularidades de su iniciación, lejos de todo academicismo, también tiende a considerarlo un valor rechazable que tiene su mejor ejemplo en sus numerosas críticas a los catedráticos y eruditos varones, Asimismo resulta interesante al filólogo su fina reflexión en torno a los problemas de la traducción, que acaba siendo vista como un mal menor