Impact of contemporary media on visual arts class

Likovna kultura je u osnovnoj školi prema kurikulumu tradicionalno jedan od najzapuštenijih predmeta uzimajući u obzir i satnicu i raznovrsnost medija. Ovaj rad proučava i uspoređuje Hrvatsku sa primjerima ostalih razvijenih zemalja koje su osuvremenile cjelokupnu nastavu, uključujući i nastavu likovne kulture, kako su pojedini mediji utjecali na kreativnost učenika i cjelokupni nastavni proces, mogu li se videoigre, 3D modeliranje i ostali digitalni mediji integrirati u nastavu kao interdisciplinarni/međupredmetni mostovi, te nudi li osnivanje osnovne škole za vizualnu umjetnost dostatnu dopunu likovnom obrazovanju učenika u novomedijskom okružju.Visual arts in elementary schools are traditionaly one of the least developed subjects, taking into account the number of classes and diversity of available media. This diploma work explores and compares Croatia with other developed countries that have modernized their whole elementary school education, including visual arts class, how certain contemporary media has made an impact on creativity of students and the general educational process, can videogames, 3D modelling and other digital media be used as interdisciplinary bridges and does establishment of elementary school for visual arts offer enough room for more detailed education of students in contemporary media environment