A PROMOÇÃO DA LEITURA EM TEMPOS DE PANDEMIA

Acostumados a participar de diversos eventos, nos vimos privados do direito de ir e vir, isolados em casa é um bom momento para lermos aquele livro que está parado na estante. Ter o prazer de uma leitura significativa pode nos auxiliar em vários sentidos; preservar nossa sanidade mental é necessário, e a leitura pode ser um bom caminho. Mas, e para as crianças que estão em processo de alfabetização, como devemos nos portar diante dessa situação pandêmica? Como incentivar nossos alunos a se tornarem leitores proficientes mesmo na modalidade de ensino remoto e/ou no ensino híbrido, durante a pandemia? Desenvolver o gosto pela leitura também é tarefa da escola, principalmente no sentido de desenvolver leitores críticos, que se aventurem às diversidades literárias. Mas, fomos pegos de surpresa quando a nova condição da vida nos apresentou o ensino remoto. No cenário atual, percebemos que não estávamos preparados para assumir uma educação tecnológica dessa maneira. Quais possibilidades que essa situação pode nos deixar trazer. Percebe-se que quanto mais cedo nossos pequenos iniciarem a aprendizagem de leitura melhor, pois na contemporaneidade a leitura é primordial para a sobrevivência. Não existe um método milagroso que vai transformar a criança em leitor, o que existe é uma necessidade de ensino formal, com professores capacitados, com uma didática bem alinhada no sentido a garantir a aprendizagem das nossas crianças em processo de alfabetização