EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA: UMA PROPOSTA DE PRÁTICA SOCIOLINGUÍSTICA NA SALA DE AULA

O trabalho com a língua materna na sala de aula deve proporcionar aos alunos reflexõessobre o uso efetivo do português e o respeito às variedades linguísticas, bem como precisacontemplar a competência de uso da língua em situações discursivas mais formais de modo a tornálomultidialetal em seu próprio idioma. Para isso, uma educação linguística comprometida com areflexão sociolinguística foi desenvolvida em turmas do nono ano de uma escola particular de Juiz deFora (MG) como uma prática pedagógica que analisou os padrões de concordância verbal e nominalpresentes na linguagem falada dos moradores da área urbana da cidade. Nesse sentido, osestudantes passaram a compreender a língua como uma instituição cultural que sofre constantesvariações e mudanças e que, por isso, precisa ter suas variedades respeitadas