Add to ORKGEste artigo apresenta a pesquisa empírica da tese de doutorado sobre a Pedagogia Waldorf, onde professores revelam o que significa para eles educar para a liberdade. Este estudo empregou as técnicas da entrevista semiestruturada com professores Waldorf brasileiros. Os dados obtidos dos participantes foram gravados, transcritos e interpretados pelo pesquisador utilizando categorias de análise
Este artigo é sobre a arte viva ao elaborar e lecionar aulas de trabalhos manuais do 2° ao 6° ano do...
O presente trabalho fundamenta-se no fato de que a escola, do modo como é tradicionalmente pensada e...
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic 2015-2016F...
Este artigo apresenta o resultado da pesquisa empírica da tese de doutorado sobre a Pedagogia Waldor...
Orientadora: Profª Drª Tania StoutzCoorientador: Prof. Dr. Marcelo da VeigaTese (doutorado) - Univer...
Este artigo apresenta o resultado da pesquisa empírica da tese de doutorado sobre a Pedagogia Waldor...
Este trabalho discute a concepção de liberdade da educação Waldorf e como esta concepção repercute n...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educaç...
UID/HIS/04209/2013Nas escolas Waldorf, organizadas segundo modelo criado por Rudolf Steiner (1861-19...
348 f.: il.A educação moderna, herdeira da tradição epistemológica racionalista e mecanicista, ao re...
O presente trabalho aborda uma apresentação teórica sobre a Pedagogia Waldorf seu surgimento através...
Este artigo tem como objetivo investigar e esclarecer como ocorre a formação de professores no âmbit...
Orientador: Tania StoltzTrabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura) - Universidade Federal do Para...
Orientadora: Sonia BuckInclui apendice e anexosDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Para...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Pro...
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