Uso da plataforma Arduıno no Apoio ao Ensino de Arquitetura de Computadores

Integrar teoria a prática em sala de aula é um desafio. Durante o processo de aprendizado, é observado que o ensino dos conceitos ignora a prática, impedindo a reflexão, o questionamento e o uso dos conceitos aprendidos. Este artigo apresenta um experimento que vincula teoria e prática no ensino das disciplinas de Sistemas Operacionais e Arquitetura de Computadores através de experimentos com Arduino. Busca-se desenvolver as habilidades dos estudantes, permitindo que eles modelem, analisem, gerenciem e implantem projetos de software. Ensinar por esta perspectiva é um desafio em frente a complexidade e multidisciplinaridade envolvendo tais eixos. Espera-se que os estudantes atinjam tanto um melhor desempenho nos objetivos do curso quanto um melhor aprendizado dos conceitos essenciais para sua formação profissional. Entre os resultados obtidos ressaltam-se o aumento na participação, motivação e engajamento bem como um aprendizado mais completo e efetivo.