Add to ORKGUm Software 3D Interativo (S3DI) pode ser dividido entre jogos computacionais 3D (J3D), ambientes de Realidade Aumentada (RA) ou, de Realidade Virtual (RV), dentre outros. Tais sistemas representam ambientes virtuais controlados com potencial para auxilio ao processo ensino-aprendizagem. Uma metodologia que foi desenvolvida com propósito específico de dar suporte a concepção e desenvolvimento de aplicações de RV e RA no contexto educacional é a Metodologia Maiêutica (M²). O objetivo central desse artigo é apresentar a expansão da M² aberta para os S3DI auxiliando a criação dos mesmos
O equilíbrio entre teoria e prática sempre foi um desafio histórico na educação, bem como a identifi...
A criação manual de conteúdo para um jogo é um processo demorado e trabalhoso que requer um conjunt...
O presente artigo tem como objetivo a busca de métodos que facilitem e difundam o uso de ambientes i...
O objetivo deste artigo é guiar o leitor no processo de produção de uma aplicação de Realidade Virtu...
O presente artigo discute a mediação das novas tecnologias, nomeadamente dos ambientes virtuais tri...
Da visualização (virtual) à produção física (real) de um objecto de design com recurso a tecnologia...
A educação vem sendo construída e reconstruída constantemente como uma tentativa de desenvolver nova...
O jogo é uma ótima ferramenta de aprendizagem, na medida em que propõe estímulo e interesse ao aluno...
Os objetos educacionais digitais (OED) podem agregar uma diversidade de modos de interação e simulaç...
Virtual reality, interactivity , computer graphicsThis work uses an alternative methodolog...
A colaboração é uma atividade inerente ao processo de ensino/aprendizagem, muito valorizada também n...
Neste artigo, investigaremos a criação de realismo visual através da simulação visual de fenômenos n...
The objective of this research was to present a revision of recent researches involving ergonomics a...
As aplicações mais modernas de realidade aumentada estão tendendo a colocar objetos virtuais intelig...
O desenvolvimento de ambientes virtuais (AV) constitui uma área tecnológica bastante promissora da I...
O equilíbrio entre teoria e prática sempre foi um desafio histórico na educação, bem como a identifi...
A criação manual de conteúdo para um jogo é um processo demorado e trabalhoso que requer um conjunt...
O presente artigo tem como objetivo a busca de métodos que facilitem e difundam o uso de ambientes i...
O objetivo deste artigo é guiar o leitor no processo de produção de uma aplicação de Realidade Virtu...
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Da visualização (virtual) à produção física (real) de um objecto de design com recurso a tecnologia...
A educação vem sendo construída e reconstruída constantemente como uma tentativa de desenvolver nova...
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O desenvolvimento de ambientes virtuais (AV) constitui uma área tecnológica bastante promissora da I...
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A criação manual de conteúdo para um jogo é um processo demorado e trabalhoso que requer um conjunt...
O presente artigo tem como objetivo a busca de métodos que facilitem e difundam o uso de ambientes i...
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