Imaginarios de democracia en estudiantes universitarios

In Colombia, since the Political Constitution of 1991, political openness and access to greater spaces for participation to traditionally excluded sectors has been promoted, however, it cannot be ignored that persist the disenchantment, dissatisfaction and distrust of citizens in the matters related to politics, the State and Democracy. The purpose of this research is to understand the imaginary of democracy in students of the Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, in order to obtain inputs for decision-making, which, pedagogically, contribute to citizen education for peace. The research has a qualitative approach with an interpretive perspective. It was developed within the framework of the collaborative forum of a virtual course. The population is made up of 340 students, assigned to the research professors and authors of this work. Through convenience sampling, 100 students are selected, randomly organized into 20 groups, each group became a focus group. Among the main findings, the university students report in their speeches a clear approach to the universal reference of contemporary democracy; for students, democracy is limited to suffrage.En Colombia, desde la Constitución Política de 1991 se promueve la apertura política, y el acceso a mayores espacios de participación a sectores tradicionalmente excluidos, sin embargo, no se puede desconocer que persiste el desencanto, la insatisfacción y la desconfianza de la ciudadanía en los asuntos relacionados con la política, el Estado y la Democracia. El propósito de esta investigación es comprender los imaginarios de democracia en estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, con el fin de obtener insumos para la toma de decisiones, que, en lo pedagógico, contribuyan a la formación ciudadana para la paz. La investigación es de enfoque cualitativo con perspectiva interpretativa. Se desarrolló en el marco del foro colaborativo de un curso virtual. La población la conforman 340 estudiantes, asignados a los docentes investigadores y autores de este trabajo. Mediante muestreo por conveniencia, se seleccionan 100 estudiantes, organizados aleatoriamente en 20 grupos, cada grupo se constituyó en un grupo focal. Entre los principales hallazgos, los universitarios reportan en sus discursos una clara aproximación al referente universal de democracia contemporánea; para los estudiantes, la democracia se limita al sufragi