Peran Guru PAI dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Peserta Didik pada Masa Pandemi Covid-19 Di SD N 2 Babadan Rembang

AbstrakTahun 2020 dunia dikejutkan dengan datangnya wabah Coronavirus 2019 (COVID-19). Virus yang diduga berasal dari Wuhan, China ini mulai menyebar ke negaratetangga dan terus berlanjut hingga seluruh penjuru dunia. (Yuliana, Corona VirusDiseases (COVID-19): Sebuah Tinjauan Literatur) Adanya wabah tersebut orangorangdihimbau untuk menguragi aktivitas di luar rumah dan kegiatanpembelajaran maupun bekerja dilakukan secara work from home (WFH). Haltersebut menuntut semua pihak untuk lebih tanggap dan adaptif terhadapperubahan-perubahan, terutama dalam sistem pembelajaran yang dilakukan secaradaring. Termasuk bagaimana perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi daripembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatifdeskriptif, yang mana dalam penelitian ini peneliti mendeskripsikan suatu objek,fenomena, atau latar sosial yang digambarkan dalam tulisan naratif. Perencanaanmodel pembelajaran daring dilakukan dengan menyiapkan RPP, mengunduhaplikasi yang akan digunakan, serta memastikan keadaan jaringan. Dalampelaksaaannya, guru menggunakan beberapa aplikasi untuk mendukungpembelajaran, seperti Zoom Metting whatshap group. Dalam proses evaluasi punguru tetap menggunakan aplikasi untuk mendukung proses pembelajaran. Sejauhini, penerapan model pembelajaran daring dinilai kurang maksimal, sebab masihbanyak terjadi kendala ketika proses pembelajaran berlangsung.Kata Kunci: Peran guru PAI, proses pembelajaran darin