A Educação Ambiental como Objeto de Estudos nos Programas Stricto Sensu em Turismo no Brasil (período 1997 – 2011)

Environmental Education (EE) is an important tool for the sustainable development of tourism, which is used to educate people on minimizing environmental impacts caused by the use of natural resources in tourist activities. Within this perspective, studies on EA in the Post-graduate Programmes in tourism in Brazil seem to be important and necessary to identify trends and gaps in the process of knowledge production. The aim of this study is to map how Environmental Education is contemplated in knowledge production in the dissertations of those programmes, which are recommended by Capes from 1997 a 2011. This research is exploratory and analyses dissertations which look at environmental education from Capes Theses Repository. The results show that from six Post-Graduate Programmes in Tourism in Brazil, only five dissertations (two from the Master Programme in Tourism and Hospitality of Universidade do Vale do Itajaí and three from the Master Programme in Tourism of Universidade de Caxias do Sul) contemplate environmental education as an object of study.La Educación Ambiental (EA) es una herramienta importante para el desarrollo del turismo sostenible, que se utiliza en la educación de las personas hacia la disminución de los impactos ambientales, como consecuencia del uso de recursos naturales en las actividades turísticas. En ese sentido, investigaciones sobre la EA en los programas de postgrado Stricto Sensu en Turismo, en Brasil, parecen ser importantes y necesarios para identificar propensiones y huecos en el proceso de producción del conocimiento. El objetivo de este estudio es identificar cómo la Educación Ambiental aparece en la producción de conocimiento en las tesinas de esos Programas, reconocidos y recomendados por la Capes durante el período de 1997 hasta 2011. La investigación es de carácter descriptivo y analiza las tesinas (cuya temática es la educación ambiental), que están disponibles en el Banco de Tesinas de la Capes. Los resultados permiten concluir que, de los seis programas de postgrado Stricto Sensu en Turismo en Brasil, solo cinco tesinas (dos del Programa de Maestría en Turismo y Hostelería, de la Universidad del Vale do Itajaí y tres del programa de Maestría en Turismo de la Universidad de Caxias do Sul) contemplan la educación ambiental como objeto de investigación.A Educação Ambiental (EA) é uma importante ferramenta para o desenvolvimento do turismo sustentável, sendo utilizada na sensibilização das pessoas sobre a minimização dos impactos ambientais, decorrentes do uso de recursos naturais nas atividades turísticas. Nessa perspectiva, estudos sobre a EA nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Turismo, no Brasil, parecem ser importantes e necessários para identificar tendências e lacunas no processo de produção de conhecimento. O objetivo de estudo é mapear como a Educação Ambiental é contemplada na produção do conhecimento nas dissertações desses Programas, reconhecidos e recomendados pela Capes no período de 1997 a 2011. A pesquisa é de caráter descritivo e analisa as dissertações (que contemplam na investigação a Educação Ambiental), constantes no Banco de Teses da Capes. Os resultados obtidos permitem concluir que, dos seis Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Turismo no Brasil, apenas cinco dissertações (duas do Programa de Mestrado em Turismo e Hotelaria, da Universidade do Vale do Itajaí e três do Programa de Mestrado em Turismo da Universidade de Caxias do Sul) contemplam a educação ambiental como objeto de estudo