Úloha písania vo výučbe akademického diskurzu

V príspevku sa zameriavame na možnosti skvalitniť výučbu odbornej angličtiny na vysokej škole zmenou prístupu k výučbe reflektujúc zmenu vlastností študentov, ktorú priniesla moderné doba. Navrhujeme využiť vo výučbe písanie ako proces, ktoré študentovi umožní pochopiť princípy tvorby odborného textu v interaktívnom procese. V závere príspevok ponúka didaktický experiment ako príklad využitia procesu písania.