O USO DE INSTRUMENTOS DE ENTREVISTA E TÉCNICAS PROJETIVAS NO PSICODIAGNÓSTICO CLÍNICO

Psychodiagnosis is a scientific investigation process, limited in time, which uses techniques, through specific, structured questions, to which the probable answers are organized in the form of hypotheses that will be confirmed through the steps of the process, either to classify the case and predict its possible course, communicating the results, on the basis of which therapeutic interventions are proposed. Therefore, the objective of this descriptive research was to understand the importance of using scientifically validated interviews and questionnaires used in the scientific community to identify clinical diagnostic factors and criteria, from the perspective of DSM-5 in the psychodiagnosis of children, adolescents and adults and in addition to psychological examinations and tests, clinical psychodiagnosis can be a means for an interventional and therapeutic process, as the professional analyzes, investigates and intervenes with resources and projective techniques. For that, playful and projective instruments and resources that favor the clinical process for evaluation and therapeutic intervention were also presented. El psicodiagnóstico es un proceso de investigación científica, limitado en el tiempo, que utiliza técnicas, a través de preguntas estructuradas específicas, a las cuales se organizan las respuestas probables en forma de hipótesis que serán confirmadas a través de los pasos del proceso, ya sea para clasificar el caso y predecir su posible curso, comunicando los resultados, en base a lo cual se proponen intervenciones terapéuticas. Por tanto, el objetivo de esta investigación descriptiva fue comprender la importancia de utilizar entrevistas y cuestionarios validados científicamente utilizados en la comunidad científica para identificar factores y criterios de diagnóstico clínico, desde la perspectiva del DSM-5 en el psicodiagnóstico de niños, adolescentes y adultos y Además de los exámenes y pruebas psicológicos, el psicodiagnóstico clínico puede ser un medio para un proceso intervencionista y terapéutico, ya que el profesional analiza, investiga e interviene con recursos y técnicas proyectivas. Para ello también se presentaron instrumentos y recursos lúdicos y proyectivos que favorecen el proceso clínico de evaluación e intervención terapéutica.O psicodiagnóstico é um processo cientifico de investigação, limitado no tempo, que utiliza de técnicas, por meio de perguntas especificas, estruturadas, ao qual as respostas prováveis se organizam na forma de hipóteses que serão confirmadas através dos passos do processo, seja para classificar o caso e prever seu curso possível, comunicando os resultados, na base dos quais são propostas intervenções terapêuticas. Para tanto, o objetivo desta pesquisa descritiva foi compreender a importância do uso de entrevistas e questionários validados cientificamente e usados na comunidade cientifica para identificar os fatores e critérios diagnósticos clínicos, sob a ótica do DSM-5 no psicodiagnóstico de crianças, adolescentes e adultos e para além dos exames e testes psicológicos, o psicodiagnóstico clinico pode ser um meio para um processo interventivo e terapêutico, na medida em que o profissional vai analisando, investigando e intervindo com recursos e técnicas projetivas. Para tanto, foram apresentados também instrumentos e recursos lúdicos e projetivos que favorecem o processo clínico para avaliação e intervenção terapêutica