THE USE OF VIDEO AS A TOOL TO SUPPORT THE TEACHING AND LEARNING PROCESS IN THE DISTANCE PEDAGOGY COURSE AT UNICENTRO/IRATIEste texto descreve a utilização do vídeo no processo de ensino e aprendizagem econtextualiza sua importância na prática atual,apresentando um relato do uso das videoaulas para o Curso de Pedagogia a distância/UNICENTRO/Irati . O objetivo deste relato é compartilhar da experiência com o uso do vídeo enquanto uma tecnologia mediática para fins pedagógicos e instrumento de ensino e aprendizagem para professores e alunos
Neste trabalho é apresentado um estudo sobre o uso da realidade aumentada como ferramenta auxiliar a...
It is observed that teachers, in general, use of a limited available resources in the virtual learni...
Este relato apresenta uma experiência da Especialização em Tecnologias para Educação Profissional, d...
Desde o início da utilização das ferramentas de vídeo para a educação a distância, vários modelos su...
A presente pesquisa objetiva analisar o uso das tecnologias em sala de aula no contexto educacional ...
Este trabalho analisa aspectos de materiais instrucionais e sua utilização na Educação a Distância, ...
A gravação em vídeo pode significar para o pesquisador de processos educacionais uma fonte de regist...
O texto apresenta relato de um projeto em andamento que visa àimplementação de uma oficina virtual d...
Neste trabalho, discutiremos a relevância das videoconferências na perspectiva atual, enquanto ferra...
O curso de Licenciatura em Computação da Universidade Federal de Juiz de Fora é ofertado na modalida...
Este relato de pesquisa trata da produção de vídeos interativos por docentes do ensino superior para...
Temos vivenciado um contexto social em que as formas de comunicação migraram para outros espaços e t...
O vídeo didático potencializa a construção e reconstrução do conhecimento do estudante na modalidade...
Contexto: Este artigo relata uma experiência de utilização da metodologia Sala de Aula Invertida ao ...
As tecnologias educacionais digitais colaboram com a simulação de situações práticas no ensino de En...
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