Do ensino de arte ao design no brasil

Este trabalho bibliográfico discorre sobre a trajetória do ensino de arte e do design no Brasil ao longo da história. Aborda as tecnologias contemporâneas no processo de ensino/aprendizagem em artes visuais associados à forma tradicional de arte e as relações com o design. Discute tendências contemporâneas de ensino, a integração entre os princípios da arte e do design, a hibridização de linguagens, e a cultura local como elemento valorizador da formação sociocultural. Destaca o papel do professor como mediador, propulsor do pensamento crítico. Aproxima o pensamento funcional do design modernista à intuição e a emoção necessária ao design contemporâneo