Éduquer au temps de la distanciation sociale ::entre contraintes et créativité

La situation sanitaire actuelle avec son lot de mesures et de contraintes a mis l’organisation de l’accueil de l’enfance à rude épreuve. Néanmoins, si la distanciation sociale est de rigueur et reconfigure les modalités d’accueil, les professionnel·le·s de l’enfance composent avec les nouvelles normes sanitaires, les ajustent, voire les contournent, afin d’assurer des soins et un accompagnement où proximité et distance sont évaluées en fonction des situations, du degré d’autonomie et de l’âge des enfants accueilli·e·s. De fait, si les mesures imposées ont contraint les équipes à se réorganiser ainsi qu’à renoncer à des pratiques pédagogiques orientées vers le libre accès à un matériel riche et varié, elles ont aussi généré de la créativité que ce soit dans l’accompagnement des enfants ou dans le maintien et le développement des relations avec les parents