Espaço de educação não formal e sua contribuição na prática dos docentes e na aprendizagem dos discentes

A educação não-formal é uma área do conhecimento ainda em processo de construção, mas que uma das suas funções é a de capacitar o indivíduo para o mundo (GOHN, 2006). Antes, ela era entendida como uma extensão da educação formal, que era ligada a campanhas e projetos para alfabetizar os adultos. Hoje, ela se destaca devido a suas mudanças na maneira de valorizar a aprendizagem e se importar com a cultura que estimula as ações de cada indivíduo, promovendo a interação e a aprendizagem num todo. Partindo desse princípio, o presente trabalho tem como objetivo identificar as características de um espaço de educação não formal e sua contribuição, na prática dos docentes e na aprendizagem dos discentes. Sendo assim, essa pesquisa com abordagem em métodos mistos irá contribuir, essencialmente, na formação genérica, na discussão dos currículos para cursos de licenciatura e a valorização ou a “extensão do reconhecimento” desta modalidade de educação por parte da academia, ou da educação não formal