'¡No sé nada sobre educación popular!', o acerca del itinerario de una categoría en una investigación etnográfica

Este artículo es un intento por promover el desarrollo de los estudios etnográficos foco en la vida cotidiana en torno a prácticas"de educación popular". Sostengo que de continuarse con el desarrollo de los mismos, tal vez sea cada vez menor la incertidumbre que nos invada a los antropólogos ante las propuestas a disertar sobre la temática: como etnógrafos/as, podremos brindar un análisis que nos permita situar estas prácticas en sus actores, sus contextos y sus universos específicos, permitiéndonos, de este modo, dar carnadura a un concepto que, por momentos, ?se vuelve vacío por lo cargado que se presenta? (Pineau, 1999).Fil: Caisso, Lucía. Universidad Nacional de Cordoba. Facultad de Filosofia y Humanidades. Cent.de Invest. Maria Saleme de Burnichon; Consejo Nacional de Invest.cientif.y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnol.conicet - Cordoba. Instituto de Humanidades; Argentina