La formazione degli insegnanti e la divulgazione scientifica in Italia: il ruolo della letteratura per l’infanzia

The article aims to examine the relationship between scientific dissemination and teacher training from a historical, pedagogical and narrative point of view. Scientific culture in Italy from the time of national unification to today has experienced different and contradictory periods: the theme of popular vulgarisation of scientific contents has always intensely involved both schools and society, as the anti-vax positions during the current pandemic still demonstrate today. Faced with these difficult controversies, scientific dissemination and related publishing qualify, even historically, as important educational resources which the initial and in service teachers training must take into account: the aesthetic, communicative and literary potential of the scientific narrative works helps young people to access formal knowledge of a technical, biological and physical nature. However, it is an awareness that is barely making its way into teacher training contexts.L’articolo intende esaminare da un punto di vista storico, pedagogico e narrativo il rapporto tra divulgazione e formazione dei docenti. La cultura scientifica in Italia dai tempi dell’unificazione nazionale ad oggi ha vissuto periodi diversi e contradditori: il tema della diffusione popolare dei contenuti scientifici ha sempre coinvolto in modo intenso sia la scuola, che la società, come dimostrano ancora oggi le posizioni no-vax durante l’attuale pandemia. Davanti a questi contesti di difficile dibattito, la divulgazione scientifica e l’editoria collegata si qualificano, anche storicamente, come importanti risorse educative di cui la formazione iniziale e in servizio dei docenti deve tenere conto: il potenziale estetico, comunicativo e letterario delle opere narrative di stampo scientifico ha la capacità di aiutare i giovani ad accedere al sapere formale di natura tecnica, biologica e fisica. Tuttavia si tratta di una consapevolezza che a fatica si sta facendo strada nei contesti di formazione dei docent