El Diplomado en Formación Integral para el Docente de la Universidad Central de Venezuela (UCV) Aletheia es un programa de formación en la modalidad mixta (virtual y presencial) dirigido a Profesores Instructores por Concurso de la UCV en período de formación, cuyo objetivo es desarrollar las competencias requeridas para ejercer desde una perspectiva integradora e innovadora sus funciones académicas. En este trabajo se evaluó la satisfacción del participante y su impacto en el desarrollo profesional de los egresados de la VII cohorte del Diplomado. Para ello se diseñó un instrumento, el cual fue validado por expertos y aplicado en línea, siendo contestado por el 60% de la...
Con este trabajo se realizó una evaluación del Programa de Formación Docente del Campus Chiapas, se ...
La literatura científica que determina diferencias sustanciales entre lo que los alumnos perciben en...
En el presente trabajo se plantea y se analiza la posibilidad de aplicar un modelo de evaluación for...
El Diplomado en Formación Integral para el Docente de la Universidad Central de Venezuela (UC...
Se comunica la experiencia metodológica vivida en la evaluación de un proceso de formación de profes...
La investigación presentada se ha centrado en dos programas de formación: de formadores y de profeso...
Resumen basado en el del autorEl objetivo es constatar si realmente la forma evaluativa, que los doc...
En el siguiente artículo se describen los resultados que se obtuvieron luego de la evaluación de Mód...
La evaluación docente tiene el potencial de ser un elemento clave para el aprendizaje y la mejora, p...
En este capítulo describimos y analizamos el programa de evaluación de los aprendizajes asumido por ...
La evaluación del desempeño docente tiene la finalidad de valorar la calidad de las responsabilidade...
La reforma educativa internacional impulsa desde cada particularidad económica, social, política y c...
Los recientes cambios en la formación universitaria han conllevado un destacable nivel de profesiona...
“La evaluación entendida desde un entorno de secuencialidad e integralidad, permite identificar las ...
La educación en línea se ha usado para varios propósitos en la educación superior. Dos de esos fines...
Con este trabajo se realizó una evaluación del Programa de Formación Docente del Campus Chiapas, se ...
La literatura científica que determina diferencias sustanciales entre lo que los alumnos perciben en...
En el presente trabajo se plantea y se analiza la posibilidad de aplicar un modelo de evaluación for...
El Diplomado en Formación Integral para el Docente de la Universidad Central de Venezuela (UC...
Se comunica la experiencia metodológica vivida en la evaluación de un proceso de formación de profes...
La investigación presentada se ha centrado en dos programas de formación: de formadores y de profeso...
Resumen basado en el del autorEl objetivo es constatar si realmente la forma evaluativa, que los doc...
En el siguiente artículo se describen los resultados que se obtuvieron luego de la evaluación de Mód...
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En el presente trabajo se plantea y se analiza la posibilidad de aplicar un modelo de evaluación for...