I dati contano: Un quadro conoscitivo della natura e delle criticità delle statistiche sulle persone con disabilità a supporto della loro inclusione

The UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities (2006) stresses the importance of accurate, reliable, comparable and disaggregated data by conditions and areas of life. There is national and international research, but the UN itself declares them unsatisfactory, denouncing the connection with unequal and ineffective policies on disability. In light of these considerations, this paper intends to present an overview on the nature and criticalities of the statistics on persons with disabilities reviewing the scientific literature. Starting from this framework, the project «More than just numbers» disability data matter, held by the University of Bergamo, will be introduced. It aims at developing a theoretical-methodological model to promote an in-depth, updated knowledge on disability, on the phenomena and the systems related to it, as well as tracing political actions for a truly inclusive society.  La Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità (2006) sottolinea l’importanza di dati precisi, affidabili, comparabili e disaggregati per condizioni e aree di vita. Esistono indagini e ricerche, nazionali e internazionali, ma l’ONU stessa le dichiara insoddisfacenti, denunciando la connessione con politiche ineguali e inefficaci sulla disabilità. È alla luce di queste considerazioni che il presente contributo restituisce un quadro conoscitivo della natura e delle criticità delle statistiche sulle persone con disabilità approfondendo la letteratura scientifica. A partire dal quadro costruito verrà intrdotto il progetto “More than just numbers”: disability data matter, promosso dall’Università degli Studi di Bergamo, con l’obiettivo di sviluppare un modello teorico-metodologico per promuovere una conoscenza approfondita, aggiornata sulla disabilità, sui fenomeni e sui sistemi ad essa correlati, nonché ingaggiare azioni politiche per una società realmente inclusiva