Las TIC en la enseñanza de las diferentes ramas de las matemáticas: Estado del arte

Desde hace aproximadamente dos décadas, la educación ha estado en un proceso de transformación debido al avance tecnológico y la necesidad de adaptación de la sociedad a estas herramientas; este artículo intenta presentar un avance del estado del arte sobre el uso de las TIC en el ámbito educativo especialmente en el área de la matemática. Se procedió metodológicamente: haciendo una revisión bibliográfica a diferentes investigaciones, tesis y artículos a nivel internacional, nacional (Colombia) y regional (Tolima) que tiene como objetivos, examinar el uso de las TIC y el potencial percibido por los docentes y estudiantes de los diferentes niveles educativos frente a éste, en las ciencias matemáticas. Se realizó un análisis de las investigaciones sobre el aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación por parte de los docentes en las diferentes ciencias impartidas, y como estas son altamente optimizadas para fomentar y mejorar la educació