O Curso Normal paulista, fundado em 1846 e com mais de um século de duração, forma ao longo de sua existência um grande número de professores, atravessa diversas mudanças no pensamento pedagógico e chega à década de 1946, em seu centenário, como uma das principais possibilidades na formação de professores em nível nacional. Organizado de acordo com os interesses dos reformadores de cada Estado sua existência é marcada por uma grande diversidade de modelos de formação (TANURI, 2000, p. 68 - 69). [...] 
A Formação de professoras normalistas e a instrução pública, na Primeira República, teve importância...
Este artigo, resultado de pesquisa realizada, tem como finalidade identificar como o Curso Normal de...
Articulado à temática da história das instituições educacionais, com ênfase na formação docente, est...
O presente trabalho tem como objetivo apresentar resultados parciais da pesquisa referente à formaçã...
Este artigo tem como objetivo apresentar a pesquisa que se estrutura em torno de compreender o cenár...
Este artigo tem por objetivo discorrer sobre as principais orientações dadas para o ensino da matemá...
Este artigo trata de uma pesquisa em que pretendemos caracterizar o primeiro curso de formação de pr...
RESUMO: A Escola Normal Paulista foi lócus de promoção de inovações pedagógicas e de irradiação de s...
O presente artigo é fruto de uma investigação sobre modelos de formação de professores empreendido n...
Resumo: O artigo, centrado na Escola do Magistério Primário de Coimbra, entre 1942 e 1974, constitui...
As questões referentes à formação de professores em muitos momentos históricos tiveram muita relevân...
Essa coletânea de textos produzidos por professores e alunos da linha de pesquisa Teorias Pedagógica...
Essa coletânea de textos produzidos por professores e alunos da linha de pesquisa Teorias Pedagógica...
Actas completas disponível em:No século XIX várias foram as iniciativas de selecionar candidatos ao ...
Actas completas disponível em:No século XIX várias foram as iniciativas de selecionar candidatos ao ...
A Formação de professoras normalistas e a instrução pública, na Primeira República, teve importância...
Este artigo, resultado de pesquisa realizada, tem como finalidade identificar como o Curso Normal de...
Articulado à temática da história das instituições educacionais, com ênfase na formação docente, est...
O presente trabalho tem como objetivo apresentar resultados parciais da pesquisa referente à formaçã...
Este artigo tem como objetivo apresentar a pesquisa que se estrutura em torno de compreender o cenár...
Este artigo tem por objetivo discorrer sobre as principais orientações dadas para o ensino da matemá...
Este artigo trata de uma pesquisa em que pretendemos caracterizar o primeiro curso de formação de pr...
RESUMO: A Escola Normal Paulista foi lócus de promoção de inovações pedagógicas e de irradiação de s...
O presente artigo é fruto de uma investigação sobre modelos de formação de professores empreendido n...
Resumo: O artigo, centrado na Escola do Magistério Primário de Coimbra, entre 1942 e 1974, constitui...
As questões referentes à formação de professores em muitos momentos históricos tiveram muita relevân...
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Actas completas disponível em:No século XIX várias foram as iniciativas de selecionar candidatos ao ...
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A Formação de professoras normalistas e a instrução pública, na Primeira República, teve importância...
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