Add to ORKGEste artigo analisa as funções político-ideológicas do uso do conceito de profissionalização na política de formação de professores no Brasil elaborada no governo de Fernando Henrique Cardoso (1995-2002). Busca evidenciar a articulação de dois eixos da reforma educacional em curso: formação de professores e gestão. Lança a hipótese de que a proposta oficial de profissionalização docente não visa o aprimoramento da categoria de professores e sim sua segmentação e desintelectualização. A profissionalização, nesses moldes, conjuga-se à nova ideologia que se dissemina no campo educacional, o gerencialismo. Tal associação visa modelar novos perfis profissionais de educadores, tecnicamente competentes e inofensivos politicamente
O artigo faz um exame teórico do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID com...
As transformações advindas do avanço técnico-científico ensejaram mudanças significativas nos difere...
O presente artigo destaca a importância da disciplina de Política educacional na formação de profess...
O presente texto tem como objetivo analisar as políticas de formação de profess...
Este artigo focaliza a reforma da formação inicial de professores da educação básica, em implementaç...
A partir da análise documental-bibliográfica, esta pesquisa analisa as principais legislações que re...
This article aims to discuss teacher training policies for Latin America and Brazil, especially in t...
A letra do rap em epígrafe compõe, juntamente com outros 29 pagodes e raps, um CD de divulgação da R...
No estudo da Educaçao Profissional integrada ao Ensino Médio, analisamos as propostas educacionais n...
Nas últimas décadas, ocorreram diversas transformações no campo da Educação. No que diz respeito à F...
This article analyzes the reform implemented in Brazilian professional education during the FHC Gove...
Na contemporaneidade, através do discurso sobre a formação docente, as políticas públicas governamen...
O atual contexto de políticas públicas tem gerado tensões e inseguranças ante as prescrições que che...
O estudo discute percepções de docentes da UnB quanto a questões das políticas para a educação...
Este artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica com a finalidade de fazer uma reflexão sobre a...
O artigo faz um exame teórico do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID com...
As transformações advindas do avanço técnico-científico ensejaram mudanças significativas nos difere...
O presente artigo destaca a importância da disciplina de Política educacional na formação de profess...
O presente texto tem como objetivo analisar as políticas de formação de profess...
Este artigo focaliza a reforma da formação inicial de professores da educação básica, em implementaç...
A partir da análise documental-bibliográfica, esta pesquisa analisa as principais legislações que re...
This article aims to discuss teacher training policies for Latin America and Brazil, especially in t...
A letra do rap em epígrafe compõe, juntamente com outros 29 pagodes e raps, um CD de divulgação da R...
No estudo da Educaçao Profissional integrada ao Ensino Médio, analisamos as propostas educacionais n...
Nas últimas décadas, ocorreram diversas transformações no campo da Educação. No que diz respeito à F...
This article analyzes the reform implemented in Brazilian professional education during the FHC Gove...
Na contemporaneidade, através do discurso sobre a formação docente, as políticas públicas governamen...
O atual contexto de políticas públicas tem gerado tensões e inseguranças ante as prescrições que che...
O estudo discute percepções de docentes da UnB quanto a questões das políticas para a educação...
Este artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica com a finalidade de fazer uma reflexão sobre a...
O artigo faz um exame teórico do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID com...
As transformações advindas do avanço técnico-científico ensejaram mudanças significativas nos difere...
O presente artigo destaca a importância da disciplina de Política educacional na formação de profess...