O Tratamento das Marcas Diatópicas em Dicionários Escolares do Ensino Médio: denominações para a fruta ‘tangerina’

This work discusses the issue of diatopic marks in four Portuguese language dictionaries to High school students selected by PNLD Dictionaries 2012, this dictionaries have taken as reference the Linguistic Atlas of Brazil (ALiB), the letter like L05 register many variation of the names ‘tangerine fruit’ in different capital cities of Brazil (CARDOSO et al, 2014). The article deals a theme referred to the area of ​​Linguistics, sub-areas Lexicology, Lexicography and Geolinguistics. The theoretical approach addressed in this work was direct to the linguistic variation adopted by official education documents and the general meanings of the school dictionaries. The analysis of the lexical units made it possible to notice that there are gaps in the presentation of information about diatopic variation in the dictionaries school about the registration of the lexical variants that name the 'tangerine fruit'.Este trabalho discute a questão das marcas diatópicas em quatro dicionários escolares de Língua Portuguesa destinados a alunos do Ensino Médio, selecionados pelo PNLD Dicionários 2012, tomando como referência a Carta L05 do Atlas Linguístico do Brasil (ALiB) que registra denominações para a fruta comumente nomeada como ‘tangerina’ nas capitais do Brasil (CARDOSO et al, 2014). O artigo aborda uma temática relacionada à área da Linguística, subáreas Lexicologia, Lexicografia e Geolinguística. O aporte teórico abordado neste estudo foi voltado para a questão da variação linguística adotada pelos documentos oficiais da educação e para as concepções gerais dos dicionários escolares. A análise das unidades lexicais possibilitou notar que há lacunas na apresentação de informações sobre a variação diatópica nos dicionários, no que diz respeito ao registro das variantes lexicais que nomeiam a fruta ‘tangerina’