CRIANÇA E INFÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZ UMA PROFESSORA

Pensando na criança pequena, na sua infância e no seu espaço/tempo (a Educação Infantil) e por meio das discussões permeadas no GECIC - Grupo de Estudos do Projeto de Extensão Criança e Infância no Cinema: Diferentes Olhares este artigo emerge como possibilidade de uma discussão/reflexão. Nosso objetivo é analisar o que diz uma professora da Rede Pública de Aquidauana/MS sobre a criança, sua infância e a Educação Infantil e suas implicações para o processo educacional das crianças, diante do Currículo. Dessa forma, apresentamos uma discussão de caráter exploratório, que tratará da compreensão de alguns autores que pesquisam sobre esse segmento e ainda o que escrevem sobre a criança e sua infância. O estudo assume a forma de uma pesquisa bibliográfica que possibilitou uma fundamentação teórico-metodológica para a construção dos saberes apresentados, e a análise documental que nos possibilitou conhecer o modo como o assunto é concebido nos documentos oficiais acerca da Educação Infantil. Este estudo é de abordagem qualitativa e como instrumento de coleta de dados foi utilizado à entrevista semiestruturada. Em tal contexto, será apresentada a análise da entrevista, sendo possível perceber que, na concepção da professora, a Educação Infantil é estimular a capacidade da criança e favorecer sua formação e seu desenvolvimento, sendo um direito da criança e um dever do poder público e tem que ser educativo e não de assistencialismo