IMPLEMENTASI METODE BERMAIN PERAN TERHADAP PENINGKATAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK DI TK DHARMA KUMARA DI DESA MUNDUKTEMU KECAMATAN PUPUAN KABUPATEN TABANAN

Pada satuan lembaga pendidikan anak usia dini ada beberapa aspek yang harus dikembangkan yaitu aspek agama dan moral aspek kognitif, Bahasa, aspek fisik motorik, aspek sosial emosional dan aspek seni. Setiap anak akan mengalami sebuah aspek perkembangan tersebut, namun tidak dalam waktu yang bersamaan,disesuaikan dengan tingkat perkembangan dan usianya. Perkembangan aspek bahasa merupakan salah satu poin penting untuk anak usia dini. Melalui berbahasa seseorang atau anak akan dapat mengembangkan kemampuan bergaul (social skill) dengan orang lain.Untuk meningkatkan aspek Bahasa,bisa dilakukan melalui kegiatan pembelajaran menggunakan metode bermain peran. Bermain peran atau role playing adalah metode pembelajaran yang di dalamnya terdapat perilaku pura-pura (acting) dari siswa sesuai dengan peran yang telah ditentukan, di mana siswa menirukan situasi dari tokoh-tokoh sedemikian rupa dengan tujuan mendramatisasikan dan mengekspresikan tingkah laku, ungkapan, gerak-gerik seseorang dalam hubungan sosial antar manusia. Metode bermain peran dapat menimbulkan pengalaman belajar seperti kemampuan bekerjasama, komunikatif,dan menginterpretasikan suatu kejadian. Melalui bermain peran siswa mencoba mengeksplorasi hubungan-hubungan antar manusia dengan cara memperagakan dan mendiskusikannya, sehingga secara bersama-sama para siswa dapat mengeksplorasi perasaan-perasaan,sikap-sikap,nilai-nilai, dan strategi pemecahan masalah.Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan perkembangan bahasa anak di TK Dharma Kumara Desa Munduktemu Kecamatan Pupuan Kabupaten Tabanan melalui metode bermain peran penelitian ini masuk ke dalam penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama dua siklus.Hasil penelitian kenyataan implementasi metode bermain peran mampu meningkatkan perkembangan bahasa anak TK Dharma Kumara Desa Munduktemu Kecamatan Pupuan Kabupaten Tabanan hal ini dibuktikan dari adanya perkembangan bahasa anak dari siklus 1 siklus 2