PENGARUH MODEL PBL BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KREATIVITAS SISWA KELAS VIII DI SMP N 6 SINGARAJA KECAMATAN BULELENG TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media audio visual pada mata pelajaran pendidikan agama hindu untuk meningkatkan kreatifitas dan aktifitas siswa kelas VIII di SMPN 6 singaraja kecamatan buleleng tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini berjenis penelitian Quasi Eksperimen atau eksperimen semu. Jumlah kelas eksperimen pada penelitian ini adalah 30 orang yang terdapat kelas kontrol adalah 24 orang. Pemilihan kelas eksperimen dan kelas kontrol menggunakan teknik Simple Random Sampling atau teknik secara acak. Berdasarkan penelitian yang dilakukan di SMPN 6 Singaraja menunjukan adanya pengaruh penggunaan model Problem Based Learning berbantuan media audio visual terhadap aktivitas dan kreativitas belajar siswa kelas VIII. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai tertinggi siswa kelas eksperimen adalah 97.00 dan nilai terendah adalah 80.00 dengan standar deviasi 4,83474 dan nilai tertinggi kelas kontrol adalah 42.00 dengan nilai terendah 28.00 dan standar deviasi 3.79550 Jadi, model Problem Based Learning berbantuan media audio visual berpengaruh terhadap Aktivitas Dan Kreatifitas belajar siswa kelas VIII.Kata Kunci : Problem Based Learning, Audio Visual, aktivits dan kreativitas.pendidikan agamahind