PENERAPAN METODE OUTDOOR STUDY DALAM PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV

Metode pembelajaran Outdoor Study sangat cocok dengan implementasi kurikulum 2013 karena penggunaan metode pembelajaran Outdoor Study dapat merubah paradigma dari kondisi belajar pasif menjadi aktif. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka dalam penelitian ini diajukan permasalahan yaitu (1) Apakah dengan penerapan metode Outdoor Study dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SD Negeri 5 Tegalcangkring? (2) Apakah dengan penerapan metode Outdoor Study dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SD Negeri 5 Tegalcangkring?.Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek yang dipilih dalam peneitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 5 Tegalcangkring yang berjumlah 34 orang. Objek penelitian ini yaitu aktivitas dan hasil belajar siswa setelah penerapan metode Outdoor Study. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) penerapan metode Outdoor Study dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SD Negeri 5 Tegalcangkring (Siklus I: 61% kategori Baik; Siklus II: 88% kategori Sangat Baik); dan (2) penerapan metode Outdoor Study dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SD Negeri 5 Tegalcangkring (Siklus I: =73 ketuntasan 50%; Siklus II: =81 ketuntasan 85%