T.O.MM. è un’idea di geometria concreta dove è possibile progettare un’esperienza multimodulare di tassellazione di origami mentre si impara la matematica e si sviluppa la rappresentazione. é un gioco per imparare la geometria e sviluppare abilità rappresentative in una dimensione laboratoriale con la partecipazione collettiva della classe
Sintesi degli argomenti sviluppati nella tesi di Dottorato in cui, a partire dall’esame dei numerosi...
Questa tesi ha l'obiettivo di presentare un’esperienza di didattica laboratoriale come elemento di s...
Abstract: Il contributo discute le difficoltà specifiche dalla geometria attraverso la lente offert...
Questo volume raccoglie parte dei lavori svolti durante il primo anno del Master di II livello “Prof...
In quest\u2019articolo si riportano alcuni fatti che illustrano il ruolo della geometria come genera...
Da una decina di anni si discute sull’importanza di presentare, a fini didattici e anche per la form...
Vengono presentati laboratori progettati con lo scopo di coinvolgere studenti ed insegnanti in un’at...
Questo saggio vuole rappresentare un momento di riflessione sulle implicazioni della geometria fratt...
Per comprendere quale sia oggi il ruolo della geometria \ue8 necessario sgombrare il campo da una se...
La geometria euclidea è l’ambito in cui nella tradizione scolastica italiana si educano gli allievi ...
In questo libro sono raccolte una serie di lezioni/laboratori di matematica e origami realizzati in ...
Un ambiente di geometria dinamica è un software che consente di costruire figure geometriche mediant...
Il lavoro presenta uno studio applicativo degli schemi strutturali cosiddetti \u201crigid-foldable o...
Dieci “conversazioni” con il Prof. Orseolo Fasolo desunte da alcuni cicli di lezioni che il professo...
Presupposto di questa trattazione è l'ipotesi che tutte le strutture matematiche non sarebbero stat...
Sintesi degli argomenti sviluppati nella tesi di Dottorato in cui, a partire dall’esame dei numerosi...
Questa tesi ha l'obiettivo di presentare un’esperienza di didattica laboratoriale come elemento di s...
Abstract: Il contributo discute le difficoltà specifiche dalla geometria attraverso la lente offert...
Questo volume raccoglie parte dei lavori svolti durante il primo anno del Master di II livello “Prof...
In quest\u2019articolo si riportano alcuni fatti che illustrano il ruolo della geometria come genera...
Da una decina di anni si discute sull’importanza di presentare, a fini didattici e anche per la form...
Vengono presentati laboratori progettati con lo scopo di coinvolgere studenti ed insegnanti in un’at...
Questo saggio vuole rappresentare un momento di riflessione sulle implicazioni della geometria fratt...
Per comprendere quale sia oggi il ruolo della geometria \ue8 necessario sgombrare il campo da una se...
La geometria euclidea è l’ambito in cui nella tradizione scolastica italiana si educano gli allievi ...
In questo libro sono raccolte una serie di lezioni/laboratori di matematica e origami realizzati in ...
Un ambiente di geometria dinamica è un software che consente di costruire figure geometriche mediant...
Il lavoro presenta uno studio applicativo degli schemi strutturali cosiddetti \u201crigid-foldable o...
Dieci “conversazioni” con il Prof. Orseolo Fasolo desunte da alcuni cicli di lezioni che il professo...
Presupposto di questa trattazione è l'ipotesi che tutte le strutture matematiche non sarebbero stat...
Sintesi degli argomenti sviluppati nella tesi di Dottorato in cui, a partire dall’esame dei numerosi...
Questa tesi ha l'obiettivo di presentare un’esperienza di didattica laboratoriale come elemento di s...
Abstract: Il contributo discute le difficoltà specifiche dalla geometria attraverso la lente offert...