PROSES PEMBELAJARAN DARING DI SEKOLAH PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI PROVINSI LAMPUNG

Abstract: Online Learning Process at School The Covid-19 Pandemic Lampung Province This study aims to determine the online learning process and reveal the obstacles faced in online learning during the Covid-19 pandemic. This study uses a qualitative descriptive research method that aims to study intensively about the current problem or situation. The number of respondents from this study were 22 respondents spread across Lampung Province with education levels ranging from SD/Mi, SMP/MTs, and SMA/MA. The results of this study are students who do online learning tend to be uninterested and bored in doing learning. For students there are several obstacles and difficulties in participating in online learning, namely inadequate internet network, difficulty concentrating while participating in online learning, feeling bored, no parents accompanying online learning, unable to ask directly to the teacher, and not having digital devices in learning. online learning.Abstrak: Proses Pembelajaran Daring di Sekolah  pada Masa Pandemi Covid-19 di Provinsi Lampung Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui proses pembelajaran daring dan mengungkapkan hambatan-hambatan yang dihadapi dalam pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan mempelajari secara intensif tentang masalah atau keadaan yang sedang berlangsung saat ini. Jumlah responden dari penelitian ini yaitu 22 responden yang tersebar di Provinsi Lampung dengan tingkat pendidikan mulai dari SD/Mi, SMP/MTs, dan SMA/MA. Hasil dari penelitian ini yaitu siswa yang melakukan pembelajaran daring cenderung tidak tertarik dan jenuh dalam melakukan pembelajaran. Bagi siswa terdapat beberapa hambatan dan kesulitan  dalam mengikuti pembelajaran daring yaitu jaringan internet kurang memadai, sulit berkonsentrasi selama mengikuti pembelajaran daring, merasa bosan, tidak ada orang tua yang mendampingi dalam belajar online, tidak dapat bertanya langsung kepada guru, dan tidak memiliki perangkat digital dalam pembelajaran daring