Riset Desain LKS Berbasis Kemampuan Berpikir Statistik pada Pokok Bahasan Statistika

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahuai tugas–tugas yang mampu mengembangkan kemampuan berpikir statistik siswa pada tahap pemahaman dan penerapan konsep (2) Untuk mengetahui kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan tugas–tugas yang mampu mengembangkan kemampuan berpikir statistik siswa pada tahap pemahaman dan penerapan konsep (3) Untuk mengetahui intervensi yang diberikan kepada siswa dalam menyelesaikan tugas-tugas yang mampu mengembangkan kemampuan berpikir statistik siswa pada tahap pemahaman dan penerapan konsep. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan Riset Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MA Hidayatul Mubtadi-ien Manggungan dan sampel pada penelitian ini iswa kelas X MA Hidayatul Mubtadi-ien Manggungan. Teknik yang digunakan adalah Tes, angket dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa (1) Tugas- tugas yang mengembangkan kemampuan berpikir statistik siswa cukup efektif (2) Kesulitan-kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan tugas-tugas yang mengembangkan kemampuan berpikir statistik pada tahap pemahaman konsep sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam memahami masalah (3) Intervensi-intervensi yang diberikan kepada siswa pada tahap pemahaman konsep intervensi yang sesuai dengan intervensi konvergen