Penerapan Model Paikem Melalui Pendekatan Index Card Match untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa

Salah satu model pembelajaran yang dapat mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah adalah model PAIKEM melalui pendekatan index card match. Jadi, penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui apakah penerapan model PAIKEM melalui pendekatan index card match dalam pembelajaran matematika memberikan pengaruh yang lebih baik daripada pembelajaran konvensional, ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, 2) Mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan model PAIKEM melalui pendekatan index card match terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif bersifat eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Populasi dalam penelitian ininadalah seluruh siswa kelas VIII SMP negeri 3 Palimanan Cirebon tahun ajaran 2018/2019. Sampel dalam penelitian ini kelas VIII F sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII E sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan pemecahan masalah dan angket. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Model PAIKEM melalui pendekatan index card match memberikan pengaruh yang lebih baik daripada pembelajaran konvensional. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji independent test, yaitu nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Artinya, terdapat perbedaan rata-rata nilai tes kemampuan pemecahan masalah matematika, yaitu 80,06 untuk kelas eksperimen dan 71,35 untuk kelas kontrol, 2) Respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan model PAIKEM melalui pendekatan index card match memiliki rata-rata sebesar 80,7% dengan kategori baik