Perbedaan kreativitas antara anak yang mengikuti seni karawitan musik gambelan dan anak yang tidak mengikuti seni karawitan musik gambelan di Sekolah Dasar Negeri 1 Banyuning Tengah Singaraja Bali

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi perbedaan kreatifitas antara anak yang mengikuti seni karawitan gambelan dan anak yang tidak mengikuti seni karawitan gambelan. Kreativitas dalam penelitian ini erposisi sebagai variable tergantung (dependent variable) sementara anak yang mengikuti seni karawitan musik gambelan dan anak yang tidak mengikuti seni karawitan musik gambelan merupakan variable bebas (independent variable). Subjek penelitian adalah anak kelas IV-VI SD Negeri 1 Banyunin Tengah Singaraja Bali. Jumlahnya sebanyak 68 anak, terdiri dari 34 anak yang mengikuti seni karawitan musik gambelan dan 34 anak yang tidak mengikuti seni karawitan gambelan. Khus bagi anak 34 anaka pertama, mereka harus telah mengikuti kursus seni karawitan gambelan selama 1-1,5 tahun. Tiga puluh empat anak kedua adalah mereka yang tidak mengikuti kegiatan seni apapun baik seni tari, seni patung, seni suara, dan seni lukis. Data dikumpulkan melalui alat tes kreativitas figural, hasil adaptasi Circle test dari Torrence olehFakultas Psikologi Universitas Indonesia bagian Psikologi pendidikan. Analisa data dalam penelitian ini menggunakan SPSS for Windows versi 10. statistic deskriptif menghasilkan M1, atau ratarata nilai kreativita anak yang mengikuti seni karawitan musik gambelan, sebesar 66,74 dan M2 atau rata0rata nilai kreativitas anak-anak yang tidak mengikuti seni karawitan musik gambelan, sebesar 28,71. setelah diuji terlebih lanjut, perbedaan rata-rata antar dua kelompok subjek penelitian tersebut memiliki nilai t-test = 10,220 dengan taraf signifikasi p