Nilai Pendidikan Karakter pada Tokoh Utama Novel Merakit Kapal Karya Shion Miura dan Novel Padang Bulan Karya Andrea Hirata serta Relevansinya terhadap Pembelajaran Sastra di SMA

One type of self-potential creation and changes in students' mentality and behavior must be made possible through an instructive cycle. Character education is a course of doing students' requests to become people of truly good character regarding heart, mind, body, feelings, and goals. The reason for this study is to work on the nature of execution and learning outcomes that lead to the achievement of student character development through learning to write Indonesian. This kind of examination differs subjectively, by describing, recording, endlessly interpreting how the positive side of character education is depicted in the basic characters in Shion Miura's shrewd Merakit Kapal and Andrea Hirata's original Padang Bulan novel. The research method uses a qualitative descriptive method by examining the educational value documents of the main characters in the novel Merakit Kapal by Shion Miura and the novel Padang Bulan by Andrea Hirata and examines their relevance to literary learning in high school. The value of character education depicted in the main character of the novel Merakit Kapal combines the strengths of the original characters in the form of being trained, brave, intelligent, caring, independent, shy, gentle, beautiful, focused, and socially caring. Meanwhile, the value of character education depicted in the main character Padang Bulan by Andrea Hirata includes personal strengths that are firm, honest, brave, fair, shrewd, obligation, autonomy, covering disgrace, majesty, love for the homeland, hard worker, and social considerations.Salah satu jenis penciptaan potensi diri dan perubahan mentalitas dan perilaku siswa harus dimungkinkan melalui siklus instruktif. Pendidikan karakter adalah suatu kursus melakukan permintaan siswa untuk menjadi orang yang benar-benar berkarakter baik mengenai hati, pikiran, tubuh, rasa, dan tujuan. Alasan kajian ini adalah untuk menggarap sifat eksekusi dan hasil pembelajaran yang mengarah pada pencapaian pengembangan karakter siswa melalui pembelajaran menulis bahasa Indonesia. Pemeriksaan semacam ini berbeda subjektif, dengan menggambarkan, merekam, tanpa henti memaknai bagaimana sisi positif dari pendidikan karakter digambarkan dalam karakter dasar dalam novel Merakit Kapal yang cerdik karya Shion Miura dan novel Padang Bulan asli karya Andrea Hirata. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan mengkaji dokumen nilai pendidikan karakter tokoh utama dalam novel Merakit Kapal karya Shion Miura dan novel Padang Bulan karya Andrea Hirata serta mengkaji relevansinya terhadap pembelajaran sastra di SMA. Nilai pendidikan karakter yang digambarkan dalam karakter utama dari novel Merakit Kapal menggabungkan kelebihan karakter asli berupa jujur, terlatih, berani, cerdas, penuh perhatian, mandiri, pemalu, lembut, indah, fokus, dan peduli sosial. Sementara itu, nilai pendidikan karakter yang digambarkan dalam tokoh utama Padang Bulan karya Andrea Hirata mencakup kelebihan pribadi yang tegas, jujur, berani, kewajaran, kelihaian, kewajiban, otonomi, menutup aib, keagungan, cinta tanah air, pekerja kearas, dan pertimbangan sosial