Akhir-akhir ini kasus kerusakan lingkungan hidup di Indonesia semakin parah. Untuk itu harus ada tindakan progresif dalam mengatasi permasalahan tersebut. Salah satunya melalui dunia pendidikan dengan cara mengintegrasikan Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan pendidikan lingkungan dalam proses pembelajaran. Lembaga pendidikan yang telah menerapkan hal tersebut dan satu sekolah yang menerapkan program adiwiyata sejak tahun 2018 hingga saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui: 1) model integrasi pendidikan agama Islam dengan pendidikan lingkungan di SMPN1 Labuapi dan 2) implikasi penerapan model integrasi Pendidikan Agama Islam dengan pendidikan lingkungan terhadap perilaku peduli lingkungan siswa SMPN 1 Labuapi. Peneliti...
SMP IQ al-Husna Mayong Jepara adalah profil sekolah yang termasuk dalam sekolah yang menerapkan sist...
Pelaksanaan dunia pendidikan di Indonesia saat ini, masih menuai permasalahan, dalam proses pembela...
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ragamnya pemahaman guru dalam memahami penilaian autentik sehin...
Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebuah fenomena tentang kondisi pendidikan dewasa ini –khusus...
Latar belakang penelitian ini adalah persoalan lingkungan hidup yang terjadi pada saat ini harus di...
Pendidikan di Indonesia belum lepas dari masalah dikotomi, dimana materi agaa dan umum dipisahkan. S...
SMP Islam adalah Sekolah Menengah Pertama dengan pelajaran agama Islam lebih banyak dan kegiatan sek...
Rendahnya tingkat pemahaman siswa terhadap pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) serta pencapai...
Latar belakang masalah penelitian ini adalah keberhasila program-program peduli lingkungan dalam me...
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena bahwa sekolah dan pesantren merupakan dua satuan pendi...
Berkembangnya pendidikan agama Islam secara pesat, baik dalam kurikulum maupun dalam pembelajaran m...
Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) yang diajarkan di Perguruan Tinggi Umum (PTU) meliputi ...
Berkembangnya pendidikan agama Islam secara pesat, baik dalam kurikulum maupun dalam pembelajaran m...
Pendidikan yang seharusnya menjadi penyeimbang pengetahuan agar mempunyai relevansi terhadap peruba...
ABSTRAKNama:MusgarNIM:0012.03.32.2012Konsentrasi:Pendidikan IslamJudul:Model Pengelolaan kelas Guru ...
SMP IQ al-Husna Mayong Jepara adalah profil sekolah yang termasuk dalam sekolah yang menerapkan sist...
Pelaksanaan dunia pendidikan di Indonesia saat ini, masih menuai permasalahan, dalam proses pembela...
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ragamnya pemahaman guru dalam memahami penilaian autentik sehin...
Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebuah fenomena tentang kondisi pendidikan dewasa ini –khusus...
Latar belakang penelitian ini adalah persoalan lingkungan hidup yang terjadi pada saat ini harus di...
Pendidikan di Indonesia belum lepas dari masalah dikotomi, dimana materi agaa dan umum dipisahkan. S...
SMP Islam adalah Sekolah Menengah Pertama dengan pelajaran agama Islam lebih banyak dan kegiatan sek...
Rendahnya tingkat pemahaman siswa terhadap pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) serta pencapai...
Latar belakang masalah penelitian ini adalah keberhasila program-program peduli lingkungan dalam me...
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena bahwa sekolah dan pesantren merupakan dua satuan pendi...
Berkembangnya pendidikan agama Islam secara pesat, baik dalam kurikulum maupun dalam pembelajaran m...
Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) yang diajarkan di Perguruan Tinggi Umum (PTU) meliputi ...
Berkembangnya pendidikan agama Islam secara pesat, baik dalam kurikulum maupun dalam pembelajaran m...
Pendidikan yang seharusnya menjadi penyeimbang pengetahuan agar mempunyai relevansi terhadap peruba...
ABSTRAKNama:MusgarNIM:0012.03.32.2012Konsentrasi:Pendidikan IslamJudul:Model Pengelolaan kelas Guru ...
SMP IQ al-Husna Mayong Jepara adalah profil sekolah yang termasuk dalam sekolah yang menerapkan sist...
Pelaksanaan dunia pendidikan di Indonesia saat ini, masih menuai permasalahan, dalam proses pembela...
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ragamnya pemahaman guru dalam memahami penilaian autentik sehin...