A INSERÇÃO DA MULHER NO MERCADO DE TRABALHO E O SEU PREDOMÍNIO NO MAGISTÉRIO

Women play an important role in society, whether as mothers, wives, professionals or citizens. Since women became active members of the workforce, some changes began to be perceived in society, such as birth control and increased access to schooling. Although access to the labor market had occurred across different professions, this research focuses on women in the teaching profession, and reflects on the predominance of women at some levels of education. A survey conducted in municipal and state schools in the city of Cascavel, Paraná, Brazil, found a predominance of female teachers in kindergarten and first grades of elementary school, and most of the teaching staffs of the final grades of elementary school and high school were also made up of women. It was also observed that some teaching incentive initiatives are taken by the sectors directly involved with education, but only a few are producing results, whether for political or administrative reasons, increasingly devaluing the profession and as a result, the role of women in society.La mujer ejerce un papel importante en la sociedad, ya sea como madre, esposa, profesional o ciudadana. Desde su inserción en el mercado laboral se empiezan a notar algunos cambios, entre los que se destacan el control de la natalidad y el aumento del acceso a la escolarización. Aunque el acceso al mercado laboral haya ocurrido en diferentes áreas, este estudio se centra en la inserción de la mujer en el mercado laboral en el campo docente, así como en su predominio en algunos niveles del mismo. Una encuesta realizada en las escuelas estatales de la ciudad de Cascavel, Estado de Paraná, Brasil, comprueba el predominio de docentes de género femenino en el jardín de infantes y en los primeros años de la escuela elemental, además de componer la mayor parte del cuadro de profesores de los últimos años de la escuela elemental, así como de la educación secundaria. También se observó que los sectores directamente involucrados en la educación han asumido algunas iniciativas de incentivo docente, pero pocas resultaron efectivas, ya sea por razones políticas o administrativas, desvalorizando cada vez más la profesión y en consecuencia el papel de la mujer en la sociedad.A mulher exerce um papel importante na sociedade, seja como mãe, esposa, profissional e cidadã. A partir da sua inserção no mercado de trabalho, algumas mudanças na sociedade começam a ser percebidas, entre as quais se destacam o controle da natalidade e o aumento do acesso à escolarização. Embora o acesso ao mercado de trabalho tenha ocorrido em diferentes áreas, a presente pesquisa pretende enfocar a inserção da mulher na carreira docente, além de refletir sobre sua preponderância em alguns níveis de ensino. Esta pesquisa, realizada em escolas municipais e estaduais da cidade de Cascavel-PR, constatou o predominío de docentes do gênero feminino na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental, além de compor a maior parte do quadro de professores das séries finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Observou-se também que algumas iniciativas de incentivo docente são tomadas pelos setores envolvidos diretamente com a educação, mas poucas surtem efeitos, quer por razões políticas ou administrativas, desvalorizando cada vez mais a profissão e, por consequência, o papel da mulher na sociedade