EFEKTIVITAS METODE TALAQI PADA ANAK USIA DINI DALAM MENGHAFAL AL QUR’AN

Dalam pelaksanaan pembelajaran tahfidz terhadap anak usia dini sering didapatkan kendala-kendala ataupun masalah-masalah dalam diri siswa yang dapat menghambat berlangsungnya pembelajaran, seperti cara pengucapan lafadz yang salah, penggunaan kaidah-kaidah tajwid yang belum benar, belum bisa mengucapkan makhorijul huruf secara benar, dan pengulangan lafadz. Agar pembelajaran menghafal Al Qur’an bisa diajarkan dan diterima dengan baik oleh siswa, maka guru memerlukan metode yang cocok untuk diterapkan dalam pembelajaran menghafal Al Qur’an bagi anak-anak Terdapat beberapa metode yang dapat digunakan oleh guru dalam proses menghafal Al Qur’an, salah satu metode yang diterapkan dalam pembelajaran menghafal Al Qur’an adalah dengan metode talaqqi. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui bagaimana penerapan metode talaqi pada anak usia dini dalam menghafal Al Qur’an di TPQ Miftahul Jannah Bandung, 2) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dari penerapan metode talaqi, 3) untuk memperoleh gambaran tentang kemampuan menghafal Al Qur’an siswa di TPQ tersebut, 4) untuk mengetahui efektivitas metode talaqqi pada anak usia dini dalam menghafa Al Qur’an di TPQ Miftahul Jannah Bandung. Penelitian ini menggunakan metode mixed mettod. Sebuah metode yang menggabungkan metode kualitatif dan kuantitatif. Sumber data didapat dari sumber data primer dan sekunder. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa 1) penerapan metode talaqi pada anak usia dini dalam menghafal Al Qur’an di TPQ Miftahul Jannah Bandung terdapat tiga tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. 2) faktor pendukung dari penerapan metode talaqi pada anak usia dini ialah: Bersemangat tinggi, Mendapat motivasi dan dukungan dari orang tua, Sering muroja’ah hafalan dan. Intelegensi tinggi. Adapun faktor penghambatnya adalah Malas dan jarang sekolah, Tidak ada motivasi dan dukungan dari orang tua, Jarang muroja’ah hafalan.3) Berdasarkan hasil angket sebagian besar siswa yaitu sebanyak 85% memiliki minat dan semangat terhadap pelajaran menghafal Al Qur’an dan sebanyak 70% siswa berhasil menghafal surat-surat yang telah diajarkan oleh guru dalam waktu yang telah ditentukan. 4) Sedangkan hasil penelitian dari tes hafalan siswa dengan menggunakan t test one sample menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 56,80 t tabel 1,729, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat efektivitas metode talaqqi pada anak usia dini dalam menghafal Al Qur’an di TPQ Miftahul Jannah Bandung