Add to ORKGEste artigo busca analisar de forma suscita a educação no contexto cultural, incluindo o estudo da língua brasileira de sinais - LIBRAS e a inter-relação linguística dos educandos na fronteira Brasil e Paraguai. Palavras chave: educação, línguas, cultura, fronteira
A Fundação Nacional do Índio (FUNAI) é órgão federal que articula as políticas indígenas, atuando co...
Diferentes linguagens artísticas perpassaram o dossiê, contudo todos os textos são unânimes em indic...
Este estudo baseia-se em um trabalho etnográfico com professores de LI, com o objetivo de verificar ...
A presente comunicação é parte de uma pesquisa em curso sobre o conhecimento matemático, a lógica e ...
Pensar a melhoria do ensino público no Brasil significa pensar não apenas em quais competências e ha...
Este artigo pretende mostrar porque a Abordagem Comunicativa Intercultural, proposta por Mendes (200...
EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E PRÁTICAS AFRO-BRASILEIRAS: CONSTRUINDO A TOLERÂNCIA NA DIVERSIDAD
O objetivo deste artigo é discutir sobre aspectos (inter)culturais da/na sala de aula, levando em co...
An historical examination of the notion of culture in foreign language teaching in America and Europ...
O trabalho com a língua culta na escola deve ser feito a partir de uma pedagogia culturalmente sensí...
Apresentação do 7º volume da Revista ComSertões, com a temática "Letramento e Interculturalidade"
Neste artigo objetivamos discutir em que medida o conceito de interculturalidade está presente em do...
CIEd-Centro de Investigação em Educação, projetos UID/CED/1661/2013 e UID/CED/1661/2016, Instituto d...
O texto problematiza a importância dos diálogos estabelecidos entre as esferas formais e não-formais...
Este dossiê da Revista Iberoamericana de Educação (RIE) dedicada à “Pedagogia Escolar e Social”, par...
A Fundação Nacional do Índio (FUNAI) é órgão federal que articula as políticas indígenas, atuando co...
Diferentes linguagens artísticas perpassaram o dossiê, contudo todos os textos são unânimes em indic...
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