Une plate-forme pédagogique collaborative pour enseigner la géographie au lycée: Analyse, principes et mise en oeuvre

Les usages géomatiques se développent dans l'enseignement de la géographie en lycée. À partir d'observations faites lors d'une expérimentation pédagogique et des éléments fournis par une enquête récente auprès des enseignants, il est possible d'exposer les contraintes auxquelles doit répondre un usage des outils géomatiques dans les lycées. On montre qu'enseigner (avec) la géomatique nécessite de s'appuyer sur une approche collaborative et qu'il est nécessaire de disposer d'outils adaptés. Un outil prototype de plate-forme pédagogique collaborative .a été construit pour répondre aux besoins repérés. Il est en cours d'expérimentation. L'expérience capitalisée pourra servir à orienter les choix pédagogiques et à construire plus efficacement des apprentissages collaboratifs à partir des outils géomatiques sur Internet