Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sumber Daya Alam

Penelitian ini dilator belakangi karena kurangnya partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran dan pembelajaran masih diterapkan secara konvensional. Penelitian ini dilaksanakan dikelas IV SDN Pamulang menggunakan metode penelitian Quasi Eksperimen dengan pretest posstest Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikan yang diperoleh yaitu 1,99, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan tipe NHT dengan yang menggunakan metode konvensional. Respon siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe NHT adalah positif. Hal tersebut didapat dari skor siswayang seluruhnya berada pada kategori tinggi. Berdasarkan pemaparan di atas, maka tipe NHT dapat dijadikan salah satu alternative dalam pembelajaran IPA