Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Interaksi Sosial Siswa Kelas V SD Dharma Karya UT Pondok Cabe

Penelitian yang berjudul Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Interaksi Sosial Siswa Kelas V SD Dharma Karya UT Pondok Cabe ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kecerdasan emosional terhadap Interaksi Sosial Siswa Kelas V SD Dharma Karya UT Pondok Cabe. Penelitian ini dilakukan di SD Dharma Karya UT Pondok Cabe yang dilaksanakan pada bulan maret 2018. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Sampel yang digunakan adalah sebanyak 52 siswa yang diambil dari kelas V.2 sebanyak 27 siswa dan kelas V.3 sebanyak 25 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket kecerdasan emosional dan angket interaksi sosial. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rhitung sebesar 0,727. Sementara nilai rtable pada taraf signifikansi 0,05 dengan N=52, maka diperoleh rtabel sebesar 0,273. Dengan tingkat signifikansi / Probabilitas 0,000 < 0,05. Artinya signifikan. Maka H1 diterima dan H0 ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosional terhadap interaksi sosial siswa kelas V SD Dharma Karya UT Pondok Cabe. Berdasarkan kesimpulan diatas peneliti menyarankan bagi guru agar bisa mendesain pembelajaran yang memberikan stimulus untuk mengembangkan kecerdasan emosional siswa, bagi orang tua agar memperhatikan pengembangan dan menjadi teladan yang baik agar kecerdasan emosional siswa dapat meningkat dan siswa bisa berinteraksi sosial dengan baik pula