Pengaruh model pembelajaran Predict- Observe- Explain (POE) dipadu Lembar Kerja Siswa (LKS) terhadap hasil belajar siswa pada konsep dampak pencemaran bagi kehidupan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran POE (predict ? observe ? explain) dipadu dengan Lembar Kerja Siswa (LKS) terhadap hasil belajar peserta didik pada konsep pencemaran bagi kehidupan. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Tsanawiyah 1 Kota Tanggerang Selatan Tahun Ajaran 2016/2017. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen yang menggunakan desain nonequivalent control group design. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sample. Sampel penelitian berjumlah 32 siswa kelas eksperimen dan 32 siswa kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar yang berupa tes objektif berbentuk pilihan ganda sebanyak 33 butir. Teknik analisis data kuantitatif menggunakan uji-t. Hasil analisis data menggunakan uji-t pada kedua kelompok tersebut diperoleh nilai thitung sebesar 3.19, sedangkan ttabel pada taraf signifikan 5% dengan derajat kebebasan (dk) 62 yaitu sebesar 1.99 maka dapat dinyatakan bahwa thitung > ttabel. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran POE dipadu LKS terhadap hasil belajar siswa pada konsep dampak pencemaran bagi kehidupan di MTs Negeri 1 Tangerang Selatan