Pengaruh Bermain Finger Painting dan Play Dough Terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun di Tk Madrasah Pembangunan Tahun 2019

Tujuan penelitian ini adalah untukmengetahui seberapa besar pengaruh yang ditimbulkan terhadapketerampilan motorik halus anak yang bermain finger painting dengan yang bemain play dough di kelompok B TK Madrasah Pembangunan.Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis Quasi Eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelompok B di TK MadrasahPembangunan. Sampel dalam penelitian ini adalah B1 sebagai kelompok eksperimen 1 dan B2 sebagai kelompok eksperimen 2, sampel diambil dengan cara purposive sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakaninstrumen observasi. Data dikumpulkan, dandianalisisdengan menggunakan analisis deskriptif dan statistik inferensial menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data terdapat perbedaan yang cukup signifikan, dimana nilai Sig. (2-tailed) bernilai 0,000 dan 0,006. Karena nilai 0,006 dan 0,000 lebih kecil dari < 0,05, kegiatan bermain play dough berpengaruh sebesar 90% pada kelas eksperimen terhadap keterampilan motorik halus anak. Dengan demikian maka bermain play dough berpengaruh lebih signifikan dibandingkan dengan bermain finger painting terhadap keterampilan motorik halus anak.Implikasi penelitian ini adalah melalui kegiatan bermain play dough terbukti sebagai metode bermain yang lebih baik dalam hal mengembangkan keterampilan motorik halus anak di TK Madrasah Pembangunan