Pengaruh Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Terhadap Minat Membaca Buku Siswa (Studi Pada Siswa Kelas IX MTs AL-Falah Jakarta Selatan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan internet sebagai sumber belajar terhadap minat membaca buku siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode yang digunakan adalah metode korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi MTs. AL-Falah Jakarta Selatan yang berjumlah 397 siswa. Pengambilan sampel yang digunakan adalah dengan teknik cluster sampling Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara variabel pemanfaatan internet sebagai sumber belajar terhadap minat membaca siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil nilai thitung untuk variabel pemanfaatan internet sebagai sumber belajar sebesar 4,180 sedangkan nilai ttabel dengan &#945; = 0,05 sebesar 1,978 dan nilai Sig sebesar 0,000 dengan &#945; = 0,05 karena 4,180 > 1,978 dan nilai Sig 0,000 < 0,05, maka Ho ditolak (menerima Ha). Hal ini juga sesuai dengan hasil perhitungan nilai R Square sebessar 0,119 (0,055 × 100% = 11,9%). Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa terdapat Pengaruh antara variabel Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Terhadap Minat Membaca Siswa sebesar 11,9%, sedangkan 88,1% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini seperti motivasi membaca, lingkungan keluarga, teman sebaya, tempat tinggal, masyarakat dan situasi belajar